Àgil - què és?

2024 Autora: Howard Calhoun | [email protected]. Última modificació: 2023-12-17 10:21

Les noves paraules estrangeres estan entrant cada cop més a les nostres vides. Agile no va ser una excepció. Què és això? En poques paraules, àgil és un enfocament que s'oposa a l'enfocament tradicional en cascada de dissenyar productes i serveis.

De l'historial

El febrer de 2001, a les muntanyes d'Utah, a l'estació d'esquí The Lodge at Snowbird, 17 persones es van reunir amb el propòsit de socialitzar, esquiar esportiu i intentar trobar alguna cosa unificant. S'hi va desenvolupar un manifest àgil. Hi havia representants de diferents enfocaments que volien trobar una alternativa als pesats processos de desenvolupament de programari a partir de la documentació. Al final de la reunió, es va determinar que el manifest incloïa 4 valors, 12 principis i cap pràctica.

L'essència de l'enfocament

Aquest enfocament és típic, en primer lloc, per a la indústria informàtica. L'enfocament clàssic estipula que el pla aprovat per crear un producte no pot canviar ni aturar-se fins al moment de la seva creació.

La base d'aquest enfocament és l'exemple clàssic de gestió de la qualitat del producte utilitzat a la planta de Toyota, que es dóna en tots els llibres de text sobre el tema, quanun empleat podria aturar la producció per fer una proposta de racionalització o evitar el matrimoni.

En moltes empreses, l'equip de desenvolupament del projecte treballa en diferents departaments i sovint entra en conflicte entre ells, cosa que no porta a resultats positius per al producte en desenvolupament.

La tecnologia àgil us permet implicar tots els desenvolupadors d'un producte de programari, mentre que tots els empleats conserven les seves funcions inherents. Amb aquest enfocament, l'equip d'empleats entén que estan treballant per aconseguir un objectiu comú, que és crear un producte informàtic de qualitat per als seus clients.

Quan s'utilitza aquest enfocament, és necessari crear un equip de persones afins que puguin treballar de manera eficaç i competitiva en les condicions del mercat.

Arribant al negoci tradicional àgil

Les empreses tradicionals estan començant a avançar cap a aquest enfocament. Un exemple típic és la introducció de l'àgil a Sberbank. Segons G. Gref, Sberbank és 0,1 part del mercat informàtic a Rússia. Diu que han creat la infraestructura informàtica més gran del món, però s'han adonat que no són competitius. Segons ell, aquells que avui no dominin Agile no podran ser competitius demà. Per implementar un sistema àgil en una empresa, primer cal que us canvieu.

Els bancs d'avui no tenen una estructura d'innovació desenvolupada, que és més típica de les organitzacions de microfinances, l'essència de la qualrau en el fet que presten diners a tipus d'interès bojos i obtenen un benefici molt superior al dels bancs. Aquestes organitzacions són molt flexibles, poden remodelar el seu negoci, crear nínxols en nous mercats i també poden desterrar els bancs clàssics.

Aquest enfocament és típic d' altres àrees comercials. Així doncs, els operadors mòbils comencen a fer front als sistemes de pagament, Airbnb ha canviat l'enfocament dels hotels en el negoci turístic, Uber ha fet el mateix en l'àmbit del transport de passatgers.

Gestió flexible en àgil

L'enfocament en cascada implica planificar almenys un any. Això canvia quan s'utilitza el mètode àgil. Què dóna? Amb l'enfocament tradicional, qualsevol dinàmica pot portar a la paràlisi del projecte. Quan s'utilitza la metodologia àgil, es construeix una infraestructura que respon de manera flexible als requeriments canviants i a les sol·licituds dels clients durant el procés de desenvolupament. La planificació àgil ha d'anar acompanyada d'una comprensió i anàlisi de tots els processos de negoci de l'organització. La gestió àgil ha d'anar acompanyada de la capacitat de desenvolupar, perfeccionar i adaptar-se a les especificitats d'una empresa concreta.

Hi ha un manifest àgil, que és essencialment un conjunt de regles dissenyades per facilitar l'orientació en mètodes de gestió àgil.

Aquest enfocament és minimitzar els riscos i augmentar els beneficis, malgrat que les condicions d'existència són diferents de les estables. Sovint s'ha de treballar en una crisi, però, tanmateix, cal esforçar-se per reduir els riscos a zero, i els beneficis haurien delluita per l'infinit.

Manifest d'aproximació

Hi ha tres principis principals de l'àgil que originalment es deien valors:

1. Has de poder treballar amb persones, has de buscar, nodrir i gestionar el talent.
2. Hi ha d'haver un conjunt ben establert de comunicacions empresarials amb empreses i clients associats.
3. S'ha d'implementar la gestió dinàmica. Què és en àgil? En relació a l'enfocament que s'està considerant, això vol dir que cal ser mòbil en un entorn canviant.

En relació al programari, originàriament hi havia un altre valor: més important que la documentació extensa, el programari en funcionament.

Principis

L'any 2001, van destacar 12 principis àgils:

1. La principal prioritat és la satisfacció del client mitjançant el lliurament de programari que funcioni.
2. La dinàmica s'ha d'observar en totes les etapes del desenvolupament del programari.
3. Afavoreix intervals de lliurament curts per al programari que funcioni.
4. Els desenvolupadors i els clients han de formar part del mateix equip durant la vida del projecte.
5. Els projectes s'han de construir al voltant de persones motivades que necessiten un entorn, suport i confiança.
6. La manera més eficaç de transmetre informació és la comunicació directa.
7. La mesura principal del progrés és el programari en funcionament.
8. Els processos àgils s'han de dur a terme a la mateixa velocitat.
9. S'ha de prestar especial atenció al bon disseny i a l'excel·lència tècnica.
10. Maximitzarel treball es pot fer amb senzillesa.
11. El millor programari el creen equips autoorganitzats.
12. Periòdicament, els equips haurien d'augmentar la seva eficiència i millorar el seu flux de treball a intervals regulars.

Característiques de l'enfocament

El mode àgil implica la capacitat de prestar especial atenció a la formació d'equips, per treballar no durant un període llarg, sinó a curt termini. Mitjançant aquesta metodologia, es proporciona un sistema de comentaris perquè els ajustaments es puguin fer molt ràpidament.

Com a resultat d'aplicar aquest enfocament, la comunicació interna millora, disminueix el nombre de conflictes dins de l'organització i augmenta l'eficiència de la implementació del projecte.

Abans, un analista va escriure un document i va exigir que se seguissin les plantilles establertes per ell. Els documents es traslladaven de departament a departament, de cadascun d'ells tornaven a l'analista amb alguns suggeriments i comentaris, després es traslladaven als departaments següents, etc. Hi havia molta comunicació, però sobretot en paper. El resultat va ser que els desenvolupadors de programari anaven tard constantment, els provadors van cometre molts errors.

La metodologia àgil creu que la interacció humana és més important que els processos i la documentació. Aquí ja es suposa que l'analista mantindrà una reunió on parlarà de la nova funció que s'està implementant i on els provadors i desenvolupadors expressaran els seus comentaris i suggeriments. Aquí s'identificaran professionals que poden donar consells pràctics sobre proves iimplementació. Després d'això, l'analista escriurà documentació detallada i es posarà en contacte ràpidament amb el client per aclarir els requisits. Al mateix temps, els desenvolupadors poden celebrar una reunió paral·lela on poden discutir com afectarà la nova funció a la funcionalitat del programari i els provadors poden avaluar què s'ha de solucionar. D'aquesta manera, l'equip formarà una visió comuna. Els detalls s'implementaran amb documentació d' alta qualitat a mesura que s'hagin proporcionat comentaris.

Tecnologia àgil a l'educació

Initially Agile es va formar com una metodologia de gestió de projectes en relació al desenvolupament de programari. No obstant això, la declaració de G. Gref sobre l'àgil a Sberbank, és a dir, la part on diu que tothom hauria de ser àgil, va permetre aplicar aquest enfocament inicialment altament especialitzat tant a l'educació com a l'economia en conjunt.

A l'escola, l'alumne ha de rebre coneixements que siguin rellevants en el moment de la seva formació. En el procés educatiu, no només han de participar els mestres i els pares, sinó també el propi nen. Aquest treball en equip es pot aconseguir introduint Agile a l'educació.

La introducció de la gestió flexible a l'escola permetrà que esdevingui una mena de centre d'innovació. La idea d'utilitzar el principi àgil a l'educació ha trobat la major distribució a Occident. Aquesta tecnologia s'ha d'introduir des de baix, només en aquest cas són possibles transformacions globals del sistema educatiu.

En el cas de l'escola americana, els professors admeten que el sistema educatiu ha arribat a un atzucac pel fet que no hi hametodologia que li permetria desenvolupar-se dinàmicament més. S. Peha afirma que aquesta metodologia existeix i s'anomena àgil.

Es basa en les persones, la dinàmica i l'aprenentatge, de manera que aquest enfocament es pot implementar a les escoles. El manifest àgil parla del desenvolupament de programari, però després d'analitzar-lo podem dir que és de caràcter universal, fet que permet aplicar-lo al sistema educatiu. El sistema educatiu estatal té moltes prioritats que entren en conflicte.

El personal de l'escola es pot comparar amb els directius intermedis que estan sota pressió tant per sota com per d alt. En seguir els principis de l'àgil, les decisions dels educadors es tornen més equilibrades.

En les condicions modernes, l'escola es percep com una mena de corporació, la vida de la qual està relacionada amb l'aplicació d'una sèrie de normes. Per tant, les necessitats de l'individu a l'escola són secundàries. Les eines i els processos són el primer.

Les administracions de les institucions educatives tenen poc en compte el factor humà, aplicant un enfocament documentat a la distribució dels recursos disponibles, la gestió escolar, la presa de decisions sobre el destí dels nens i la gestió de les relacions interpersonals..

L'ús de la modalitat àgil a l'escola permet la implementació d'un enfocament centrat en la persona orientat principalment al desenvolupament de l'organització, que permet augmentar el grau de disciplina organitzativa.

Els mètodes i el material didàctic són importants en una escola moderna, i el que aprenen els alumnes és secundari. La formació acaba al nostre país amb la rendicióÚS, a Amèrica - proves finals. Tots els estudiants estan modelats en una talla única, entrenats per a les proves, el veritable objectiu de l'ensenyament no s'aconsegueix.

Ningú nega que els alumnes necessiten notes altes, però l'assimilació del material millora amb un enfocament creatiu del procés d'aprenentatge i tenint en compte les característiques individuals dels alumnes. Es considera que les organitzacions superiors són les clients del sistema educatiu de les escoles modernes, encara que els clients reals haurien de ser els nens i els seus pares.

Les escoles estan constantment comprometent, negociant, però sense la veritable col·laboració que comporta un enfocament àgil. Què dóna? Algunes comissions prenen decisions diverses, s'introdueixen les idees de la majoria, es suprimeix la voluntat de la minoria. Així, s'arriba a un compromís, però aquesta és la pitjor opció possible.

La construcció del sistema educatiu s'ha mantingut essencialment sense canvis durant un llarg període de temps. Intenten augmentar el control del sistema educatiu mitjançant l'ús d'una planificació cada cop més detallada.

Planificar significa intentar predir el futur, però no et dóna l'oportunitat d'influir-hi. Per tant, en la majoria dels casos, això comporta una pèrdua de temps i els projectes concebuts pels alts directius educatius fracassen gradualment.

La resposta correcta a la dinàmica és la maniobra ràpida, que és el que suggereix la metodologia àgil.

Els principis de l'àgil en educació són els mateixos que els típics dels desenvolupadors de programari, amb aquelles característiques que es relacionen ambaprenentatge:

1. L'aprenentatge significatiu per satisfer les necessitats dels estudiants i les seves famílies és la màxima prioritat.
2. L'aprenentatge significatiu s'ha de fer en cicles curts però freqüents.
3. El personal de l'escola, els estudiants i els pares han de treballar junts per fer que l'aprenentatge significatiu sigui accessible per a tothom.
4. El projecte d'estudi ha de ser creat per professionals motivats, per al treball dels quals cal crear les condicions adequades.
5. El principal indicador del progrés és dominar el material, i no només memoritzar-lo, l'anomenat aprenentatge significatiu.
6. El ritme d'aprenentatge s'ha de mantenir en tot moment.
7. La flexibilitat del disseny de l'estudi s'ha de mantenir prestant molta atenció a la qualitat del disseny i l'excel·lència de l'enginyeria.

Els altres principis sonen igual que els desenvolupadors de programari.

Coaching

El coaching és un procés basat en col·laboracions per estimular la creativitat i el pensament dels clients per assolir el seu màxim potencial professional i personal.

Què és el coaching àgil? El contingut d'aquest concepte inclou mentoring i mentoring. Els processos inclouen el coaching professional i la facilitació (estil de gestió que no va més enllà de l'autoorganització del sistema gestionat). A més, l'age coaching inclou diferents tipus d'habilitats: habilitats empresarials, tècniques i de transformació. Això també inclou la pràctica Agile i Lean.(fabricació ajustada).

En tancament

Què és àgil? Aquest és un enfocament que originalment tenia com a objectiu completar de manera efectiva els processos de desenvolupament de programari formant equips lliures de conflictes. Posteriorment, aquest plantejament es va començar a traslladar en general a les empreses i als processos individuals, en particular, a l'educació. En implementar mètodes àgils, l'èmfasi directe es posa en la comunicació entre desenvolupadors i clients. Aquests mètodes redueixen la quantitat de documentació utilitzada.